Cetic.br - Centro Regional para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

I5 - MOTIVOS PELOS QUAIS NÃO PROCUROU APRIMORAR SUAS HABILIDADES COM O COMPUTADOR¹
Percentual sobre o total de usuários de computador que consideram que suas habilidades com o computador são insuficientes para o mercado de trabalho²
Percentual (%)		Falta de tempo	Custo do curso	Nenhum dos motivos anteriores, mas outro	Falta de oportunidade	Não sabe / Não respondeu	Desconhecimento de como fazê-lo	Nenhuma oferta adequada	Os cursos são muito difíceis
TOTAL		34	18	16	13	13	2	2	2
REGIÕES DO PAÍS	SUDESTE	33	17	17	12	16	2	1	2
	NORDESTE	38	21	7	13	11	4	6	1
	SUL	36	12	27	13	8	1	2	2
	NORTE	35	19	8	12	13	9	2	1
	CENTRO-OESTE	32	26	14	16	8	-	3	-
SEXO	Masculino	36	15	16	13	12	2	3	2
SEXO	Feminino	32	22	16	12	14	2	1	2
GRAU DE INSTRUÇÃO	Analfabeto/ Educação infantil	16	15	22	22	18	-	2	6
	Fundamental	24	20	13	13	24	2	3	2
	Médio	37	20	15	13	9	3	2	2
	Superior	44	12	18	10	9	3	4	1
FAIXA ETÁRIA	De 10 a 15 anos	15	30	10	19	20	-	1	5
	De 16 a 24 anos	31	21	10	20	12	3	2	2
	De 25 a 34 anos	39	20	15	8	13	3	3	-
	De 35 a 44 anos	40	11	20	11	10	2	2	4
	De 45 anos ou mais	27	11	31	9	18	1	3	-
RENDA FAMILIAR	Até R$380	28	33	3	6	28	-	-	1
	R$381-R$760	25	29	12	13	17	1	2	2
	R$761-R$1140	30	16	13	19	15	2	3	2
	R$1141-R$1900	43	14	17	13	8	1	1	1
	R$1901 ou mais	43	11	26	8	2	4	4	3
CLASSE SOCIAL⁴	AB	41	14	23	11	4	3	4	1
	C	33	17	15	13	15	2	2	2
	DE	26	27	8	14	20	1	2	2
SITUAÇÃO DE EMPREGO	Trabalhador	34	18	16	13	13	2	2	2

¹ Pergunta piloto. Para procurar um emprego ou trocar de emprego dentro de 1 ano.
² Base: 2.272 entrevistados que usaram o computador nos últimos três meses e que consideram que suas habilidades com o computador são insuficientes para o mercado de trabalho. Respostas múltiplas e estimuladas. Entrevistas realizadas em área urbana.
³ Na categoria não integra população ativa estão contabilizados os estudantes, aposentados e as donas de casa.
⁴ O critério utilizado para classificação leva em consideração a educação do chefe de família e a posse de uma serie de utensílios domésticos, relacionando-os a um sistema de pontuação. A soma dos pontos alcançada por domicílio é associada a uma Classe Sócio-Econômica específica (A, B, C, D, E).
Veja a tabela de erros estatísticos aproximados para cada variável este indicador.
Fonte: NIC.br - set/nov 2007